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Fehler bei der Addition,

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Fehler bei der Subtraktion,

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Fehler bei der Multiplikation,

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Fehler bei der Division,

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Zahlen werden nicht als Stellvertreter für Mengen gesehen,

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Rechenzeichen werden nicht beachtet,

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Begriffe wie „mehr“ oder „weniger“ werden nicht zugeordnet,

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Zahlendreher,

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Zehnerübergänge werden nicht erkannt,

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Maßeinheiten werden verwechselt,

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die Uhrzeit kann nicht abgelesen werden

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Reihenfolgen erkennen, Teile in diese Reihenfolge einordnen können, Mengen vergleichen,

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Merkmale erkennen, dazu Zusammenhänge und Unterschiede benennen

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die Zahlbilder bis 10 benennen, bis 20 zählen

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vorwärts und rückwärts zählen, Vorgänger und Nachfolger benennen,

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kleine Rechenaufgaben mit konkreten Gegenständen durchführen.